Die Eintragung britischer Grade nach dem Brexit (British exit) war bereits Thema in meinem Blog â wenn es zu keiner VerlĂ€ngerung kommt â erfolgt er am 29. MĂ€rz 2019 um 23 Uhr britischer Zeit â werden von britischen Hochschulen verliehene akademisch Grade in Ăsterreich nicht mehr in öffentlichen Urkunden eingetragen: Bundesgesetz ĂŒber die Organisation der…
Join us tonight 08/03/19 at 18 p.m. CET The first webinar edition is dedicated to EduEarth’s international remote PhD program with one of our partners – the University of Library Studies and Information Technologies. In this webinar you will learn more about the advantages of the program for working professionals who want to develop in…
An Ăsterreichs UniversitĂ€ten, PrivatuniversitĂ€ten, Fachhochschulen und PĂ€dagogischen Hochschulen werden in einer Vielzahl interessanter LehrgĂ€nge der Weiterbildung tausende Absolventen und Absolventinnen auf akademischen Niveau mit hoher Praxisrelevanz fĂŒr Aufgaben in der Privatwirtschaft aus- und weitergebildet. In den MasterlehrgĂ€ngen werden akademische Mastergrade verliehen, in den ExpertenlehrgĂ€ngen (mindestens 60 ECTS)  akademische Experten und Expertinnen graduiert. Die Hochschulen laden…
Wir wĂŒrden uns freuen, Sie unseren kĂŒnftigen Webinaren einladen zu dĂŒrfen: Die erste Ausgabe ist dem internationalen PhD-Programm von EduEarth mit der University of Library Studies und Information Technologies (UNIBIT) gewidmet. In unserem â natĂŒrlich kostenlosen – Webinar wollen wir das internationale Promotionsprogramm der UNIBIT/ULSIT vorstellen und Ihre Fragen beantworten. Registrieren Sie sich bitte auf…
nach Stephen Karpman ist ein psychologisches und soziales Modell aus der Transaktionsanalyse und beschreibt ein Beziehungsmuster zwischen Personen, die drei Rollen einnehmen: Opfer TĂ€ter Retter. Das Dramadreieck verdeutlicht konfliktkonstituierende psychologische Rollen, die von den beteiligten Personen jeweils individuell ausgefĂŒllt werden und gibt es im Dramadreieck keinen festen Anfang oder Einstieg und auch kein feststehendes Ende.…
Die Eisenhower– Matrix ist eine Technik aus dem Zeitmanagement. Die Grundidee ist eine gezielte Kategorisierung von Aufgaben anhand von zwei Parametern: Wichtigkeit: eine Aufgabe gilt dann als wichtig, wenn Sie der Zielerreichung dient. Dringlichkeit: eine Aufgabe ist dringlich, wenn Sie an einem bestimmten Termin in der nahen Zukunft ihren Sinn verliert Sehen Sie sich dazu…
und âIch darf sein wer ich bin – und werden wer ich sein kannâ kann man auf der home page[1] des ISZ – Integrativen Schulzentrums (Dr. SchĂ€rf Schule) lesen. Im ein wenig spröden Text des Bildungsministeriums kann man lesen: âDie schulische Betreuung von Kindern und Jugendlichen mit sonderpĂ€dagogischem Förderbedarf kann auf Wunsch der Eltern bzw.…
In Ăsterreich wird die akademische Weiterbildung in Form von UniversitĂ€tslehrgĂ€ngen (§ 56 des UniversitĂ€tsgesetzes 2002 – UG)[1] LehrgĂ€ngen zur Weiterbildung (§ 9 des Fachhochschul-Studiengesetzes â FHStG)[2] oder HochschullehrgĂ€ngen (§ 39 Abs. 2 des Hochschulgesetzes 2005, HG)[3] angeboten. Dabei gibt es zwei wesentliche Formate: die MasterlehrgĂ€nge der Weiterbildung und akademische ExpertenlehrgĂ€nge WĂ€hrend die MasterlehrgĂ€nge der Weiterbildung…
Vorbemerkungen: die Promotionen erfolgen durch die UNIBIT , die UniversitĂ€t fĂŒr Bibliothekswissenschaft und Informationstechnologie, Sofia es sind viele interessante Themen (ausgenommen Jus und Medizin) möglich, da bei speziellen Themen auch Professoren anderer UniversitĂ€ten hinzu gezogen werden können (das sieht das bulgarische Studienrecht so vor) und auch Teil der Kommissionen bilden die UNIBIT hat in Wien die…
Grundlage fĂŒr die folgenden AusfĂŒhrungen sind studien- und berufsrechtliche Bestimmungen sowie AusfĂŒhrungen des Bundes-ministerium fĂŒr Wissenschaft und Forschung (nun Bundesministerium fĂŒr Bildung, Wissenschaft und Forschung) vom 27. 12. 2012 auf Grundlage eines Erkenntnis des Verwaltungsgerichtshofes vom 29. JĂ€nner 2010, Zahl 2004/10/0227: GrundsĂ€tzliches: Mastergrade in der Weiterbildung (âMaster of â, Master in â) werden nach Abschluss…